保密宣傳教育作為保密管理的一項基礎性工作，是高校保密管理的重要組成和有力抓手。做好高校保密宣傳教育，有助于增強廣大師生的保密意識，提高涉密人員的保密技能，營造校園保密文化氛圍。

清華大學黨委歷來高度重視保密宣傳教育工作，校保密部門結合每年度保密宣傳教育計劃，對全校師生、黨員干部和涉密人員有針對性地組織開展立體化、全方位的保密宣傳教育，為落實保密工作營造了良好的文化氛圍，推動學校保密工作不斷走向科學化、規范化。特別是2018年以來，為深入貫徹落實關于組織開展“傳承紅色基因，筑牢保密防線”的系列宣傳活動，學校多部門聯動配合，圍繞主題精心組織，各院系積極行動，領導干部、涉密人員、師生黨員、社區群眾等多主體踴躍參與，共同營造了“人人學保密，人人重保密”的濃厚氛圍。

融保密教育于歷史傳承探索內涵深度

歷史是最好的教科書。黨史、國史也是保密宣傳教育的良好素材和內容。2018年10月26日下午，清華大學黨委書記、保密委員會主任陳旭為全校師生上了一堂“以史為鑒，繼承傳統，做好新時代保密工作”的保密專題黨課。

陳旭在黨課上介紹了不同歷史時期黨的保密工作情況，通過講解生動的保密故事和保密工作優良傳統，結合清華大學地下黨組織建設經驗和“兩彈一星”元勛故事等內容，解讀了“愛國奉獻，砥礪前行”的清華精神，提出了“傳承紅色基因，做好保密文化建設”“建立長效機制，做好新時代保密工作”的要求。學校保密委委員、各單位負責人、新任干部、涉密人員、本科生、研究生及教職工黨員450余人聆聽了黨課。黨課結束后，師生們心情澎湃，一致表示要牢記歷史，傳承責任，嚴格遵守保密法規。

在“傳承紅色基因，筑牢保密防線”系列宣傳活動期間，學校還組織全體涉密人員集中觀看了保密教育紀錄片，通過回顧黨的保密工作發展歷程，再現宏大歷史背景下一個個鮮活人物的英雄事跡，再次深化理解黨的保密工作優良傳統的深刻內涵。

不忘初心、牢記使命。將歷史教育與保密宣傳有機融合，有助于挖掘歷史中的紅色基因，增加保密宣傳教育的深度和厚度，激發黨員干部和涉密人員的理想信念，使之從中汲取正能量，自覺做到對黨忠誠、為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。以史為鑒，居安思危，更能使大家清醒認識和平年代的保密形勢，用堅定的理想信念鑄就新時代的勝利之盾，維護國家安全和利益。

寓保密教育于高校文化拓寬覆蓋廣度

保密宣傳教育的受眾主體多元，包含領導干部、涉密人員、普通師生以及社區群眾等。針對不同對象的特點，采用豐富多樣的形式和靈活生動的方式，才能提高廣大師生“學保密，知保密”的積極性和自覺性，增強保密宣傳教育的效果。

2018年10月22日下午，作為清華大學2018年“保密法治宣傳周”活動的開幕禮，北京市保密局局長吳鋼華為全校涉密師生作了一場內容充實、意義深刻的保密專題講座。講座以“認清形勢，強化責任，扎實做好新時代高校保密工作”為主題，結合翔實的材料和生動的案例，剖析了當前保密工作面臨的嚴峻形勢和風險，對做好新時代高校保密工作提出了切實可行的建議。

同時，學校結合保密法頒布30周年契機組織開展學習貫徹活動，在學校中央主樓大廳展出有關保密法和失泄密案例的宣傳掛圖，向廣大師生發放保密宣傳冊，播放保密法治宣傳動畫片。為了擴大宣傳教育的覆蓋面，保密辦還聯合保衛部充分準備，在學校辦公區、生活區、教學區等多區域，以宣傳欄、掛圖、展板、電子屏循環播放等形式，多渠道向教職員工和廣大學生宣傳保密知識。

從此次系列宣傳活動的效果來看，保密法治宣傳如果只用空洞的口號和枯燥的文字，無異于隔靴撓癢，若通過通俗易懂、圖文并茂的宣傳掛圖或是形象生動的案例視頻，則能直指心靈，令人觸目驚心。此外，保密宣傳教育不僅要發揮展板、櫥窗等傳統媒體優勢，還要充分借助新媒體技術，如微信、移動客戶端、微電影等大家喜聞樂見的手段，以增強保密宣傳的吸引力。

通過一系列的保密宣傳教育活動，廣大師生厘清了過去認識上的一些誤區：保密既不是不能聽、不能看、不能說的神秘故事，也不是與己無關的“窗外事”，而是與每個人息息相關；保守國家秘密不只是領導干部和涉密人員的責任，也是每個公民應盡的義務；開放環境下的高校，泄密可能就發生在你我身邊，全體師生乃至社會群眾都應該參與進來，成為身體力行的踐行者，共同筑牢保守國家秘密的堅固防線。

化保密教育于心于行增強宣傳實效

保密宣傳教育是一項長期、艱巨的任務，不能成為口號性的“一陣風”，更要避免“一刀切”，要切實在常態化、長效化上下功夫、求實效。

清華大學保密法治宣傳周活動期間，學校組織開展了一系列學習交流和征文活動，鼓勵師生圍繞保密主題，用文字記錄自己的認識體會、思想感悟和工作經驗，探討交流個人思想行動上的成長以及所在部門保密工作的進步。無論是剛投入工作的新人，還是從事保密管理工作多年的“老將”，都感觸良多，積極踴躍參與投稿，掀起了研究學習保密工作的小高潮。

活動期間，校保密辦共收到感想體會、調研報告以及詩詞等多種題材的保密主題征文20余篇。大家通過學習交流，剖析思想認識、工作習慣等方面存在的問題和原因，實現“以學促行”；通過開展自查自評和風險評估、落實整改，有效減少失泄密風險隱患，實現“以查促建”。此外，學校基層院系的保密員在思考和總結平時保密管理經驗的同時，深入研究形成的課題成果獲得了學校辦公室業務工作優秀課題獎項，極大地鼓舞了保密管理隊伍的士氣。

木求長必固其根本，江流遠需浚其泉源。只有將保密宣傳教育融入學校各項日常工作中，切實增強全員保密意識，才能推動學校保密工作再上新臺階，書寫新時代高校保密工作的新篇章。

 （原載自《保密工作》雜志2019年第3期）